تحقیق نگاهی به تحقیقات صورت گرفته پیرامون آمادگی برای نوشتن

مشخصات فایل: - تحقیق نگاهی به تحقیقات صورت گرفته پیرامون آمادگی برای نوشتن - قالب بندی: فایل word و قابل ویرایش - تعداد صفحات: 18 - بخشی از متن تحقیق: - زمان ما زمان پایبندی حقایق و عینیت ها ی سفت و سختی است که تخیل را بی قدر و مقدار کرده است. اغلب هنر و تخیل به جای...

ارتباط با ما

... دانلود ...

مشخصات فایل:

تحقیق نگاهی به تحقیقات صورت گرفته پیرامون آمادگی برای نوشتن

قالب بندی: فایل word و قابل ویرایش

تعداد صفحات: 18

بخشی از متن تحقیق:

زمان ما زمان پایبندی حقایق و عینیت ها ی سفت و سختی است که تخیل را بی قدر و مقدار کرده است. اغلب هنر و تخیل به جای غذای مقوی و ناب زندگی منجمد کننده زندگی به حساب می آید در صورتی که می شود هنر و تخیل منجمد کننده نباشد بلکه سرچشمه ی تجربه های ارزشمند انسان به حساب آید و از آنجایی که خواندن و نوشتن پایه و اساس یادگیری می باشد و در جوهر آن هنر و تخیل نهفته است و اگر قرار است که کودکان به مفهوم کامل با سواد شوند

در این فایل نگاهی به تحقیقات صورت گرفته پیرامون آمادگی برای نوشتن به صورت کامل مورد بررسی و پژوهش قرار گرفته است که به همراه چکیده، فهرست مطالب، متن اصلی و منابع تحقیق با فرمت word و قابل ویرایش دراختیار شما قرار می گیرد

بخشی از متن اصلی:

در سال ها ی اخیر نوشتن کودکان، به ویژه نوشتن کودکان خرد سال، مرکز نوجه قابل ملاحظه ای بوده است. (شیکن دانز 1986) «توصیه های این تحقیقات پیرامون نوشتن روشن است ولی فقط درصد ناچیزی از کودکستان ها و کلاس های سال اول دبستان برنامه های را برای نوشتن به کار بسته اند. پاره ای از دلائل که چرا چنین است به شرح زیرند:

1-بسیاری از تحقیقات و نظریه ها در تضاد مستقیم با سنت ها، برنامه های کار، اسلوب ها و مواد مورد استفاده هستند.

2-بیشتر مربی ها آمادگی کافی برای آغاز یک برنامه برای آموزش نوشتن به کودکان 5-6 ساله را ندارند بنابراین احساس سر خوردگی می کنند و خطر شکست را زیاد می پندارند.

3-بسیاری از مربی ها و والدین گمان می کنند که چون خردسالان نمی توانند بنویسند، پس اصلا ننویسند.

4-اغلب حمایت های اداری و اجتماعی برا ی آمادگی برای نوشتن کافی نیست.

آیا برنامه های آمادگی برای نوشتن یک ضرورت است

بنظر بنده کلمات موجب شگفتی خردسالان می شوند اگر نسبت به این مسأله شک دارید کافی است که شعف یک طفل را هنگامیکه ((بای بای)) را کشف می کند در نظر بگیرید یا یک کودک نوپا که قدرت کلمه ((نه)) را سبک سنگین می کند مشاهده کنید.

دونالد گریوز (1983) یکی از صاحب نظران پیشرو در زمینه تعلیمات مؤثر برای نوشتن معتقد است که:

((بچه ها می خواهند بنویسند... آنها می خواهند همان روز اول که به مدرسه می روند بنویسند و این استثتاء نیست زیرا قبل ازاینکه به مدرسه بروند با گچ و مداد شمعی و قلم و خودکار، دیوارها، پیاده روها و روزنامه ها را علامت زده و خط خطی کرده اند این علامت ها معنایش این است که من هستم.))

لینک کمکی